Pengaruh Penggunaan Handphone terhadap Interaksi Sosial Santri Putri di Pondok Pesantren Miftahul Huda IV Mojosari Kabupaten Malang
Abstract
Phenomena that occur in Islamic boarding schools become the background for this research, that is the lack of responsiveness between individuals nor groups who prefer their handphone than to be with their friends. This research aims to determine the impact of handphone use and its effect on the social interaction of female students at Miftahul Huda IV Islamic Boarding School Mojosari Malang Regency. This research uses a quantitative approach, with survey methods, data collection techniques uses questionnaires and observations. The sampling technique used a total sample of 60 students. The results obtained from the research analysis show that the significance value is 0.000 which means less than the probability value of 0.05 and the value of 0.766 or the effect of using mobile phones on social interaction is 76%. That is, Ho is rejected and Ha is accepted, which shows that there is a significant influence between the use of handphhone on the social interaction of female students at Miftahul Huda IV Islamic Boarding School Mojosari Malang Regency. The use of handphone in this research is at an intermediate level with a percentage of 43%. Social interaction in this research is at the intermediate level with a percentage of 45%.
Fenomena yang terjadi di dalam pondok pesantren menjadi latar belakang penelitian ini, yaitu kurangnya responsif antar individu maupun kelompok yang lebih memilih dengan Handphonenya dari pada dengan teman-temannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan handphone dan pengaruhnya terhadap interaksi sosial santri putri di Pondok Pesantren Miftahul Huda IV Mojosari Kabupaten Malang. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif, dengan metode survei, teknik pengumpulan data berupa angket dan observasi. Teknik sampling menggunakan sampel total sejumlah 60 santri. Hasil yang diperoleh dari analisis penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berarti kurang dari nilai probabilitas 0,05 dan nilai 0,766 atau pengaruh penggunaan Handphone terhadap interaksi sosial sebesar 76%. Artinya, Ho ditolak dan Ha diterima, yang menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan Handphone terhadap interaksi sosial santri putri di Pondok Pesantren Miftahul Huda IV Mojosari Kabupaten Malang. Penggunaan Handphone pada penelitian ini berada pada tingkat menengah dengan presentase 43%. Interaksi sosial pada penelitian ini berada pada tingkat menengah dengan presentase 45%.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Akbari, S. (2019). Dampak Gadget Terhadap Interaksi Sosial Mahasiswa. [Skripsi]. Aceh: UIN Ar-Raniry
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta
Ginintasasi, R. (2012). Interaksi Sosial. Depok: Universitas Pendidikan Indonesia
Hakikin,MI. (2017). Pengaruh Gadget Terhadap Perilaku Sosial Santri Al-Luqmaniyah Yogyakarta. [Skripsi]. Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.
Jankovi, B., Nikoli, M., Vukonjanski, J., dan Terek, E. (2016). Benturan facebook dan penggunaan ponsel pintar pada kegiatan rekreasi dan penyesuaian perguruan tinggi mahasiswa di serbia. Komputer dalam Perilaku Manusia, 55:354– 363.
Lepp, A., Li, J., Barkley, JE, dan Salehi-Esfahani, S. (2015). Menjelajahi hubungan antara penggunaan ponsel mahasiswa, kepribadian dan waktu luang. Komputer dalam Perilaku Manusia, 43:210–219.
Lestari I, Riana A.W & Budi M. T. (2015). Pengaruh Gadget Pada Interaksi Sosial Dalam Keluarga. [Artikel]
McDaniel, BT dan Coyne, SM (2016). Technoference: Interferensi teknologi dalam hubungan pasangan dan implikasinya bagi kesejahteraan pribadi dan relasional wanita. Psikologi Budaya Media Populer, 5(1):85.
Miller-Ott, AE, Kelly, L., dan Duran, RL (2012). Efek sel aturan penggunaan telepon pada kepuasan dalam hubungan romantis. Komunikasi Triwulanan, 60(1):17–34.
Misra, S. dan Stokols, D. (2012). Tipologi hubungan manusia-lingkungan tionship di era digital. Teknologi di Masyarakat, 34(4):311–325.
Mok, J.-Y., Choi, S.-W., Kim, D.-J., Choi, J.-S., Lee, J., Ahn, H., Choi, E.-J., dan Song, W.-Y. (2014). Analisis kelas laten tentang kecanduan internet dan smartphone pada mahasiswa. Penyakit neuropsikiatri dan pengobatannya, 10:817.
Mumford, L. dan Pemenang, L. (2010). Teknik dan peradaban. Universitas Pers Chicago.
Nadhila, I. (2013). Mempermudah Hidup Manusia dengan Teknologi Modern, Jakarta: Penamadani.
Norhidayah, F. (2017). Pengaruh Penggunaan Handphone dan Keterlibatan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MTsN 4 Tabalong. [Skripsi]. Malang: UIN Maliki
Nurhakim, S. (2015). Dunia Komunikasi dan Gadget Jakarta: Bestari.
Nurhayati, A. (2010). Inovasi Kurikulum: Telaah terhadap Pengembangan Kurikulum Pesantren. Tulungagung: Teras
Priyatno, D. (2016). Belajar Alat Analisis Data dan Cara Pengolahannya dengan SPSS. Yogyakarta: Gava Media
Setiadi, Elly & Kolip, U. (2011). Pengantar Sosiologi: Pemahaman Fakta dan Gejala Permasalahan Sosial. Teori Aplikasi dan Pemecahan. Jakarta: Prenada Media
Sprecher, S., Hampton, AJ, Heinzel, HJ, dan Felmlee, D. (2016). Bisakah saya terhubung dengan Anda dan jaringan sosial saya? Akses ke teknologi komunikasi penting jaringan dan interaksi kenalan. Komputer dalam Perilaku Manusia, 62:423–432.
Sugiyono, (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta
Zahro, AF. (2015). Hubungan Intensitas Penggunaan Gadget Terhadap Kedisiplinan Menghafal Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Al-Muntaha Cebongan Salatiga. Salatiga : Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
DOI: http://dx.doi.org/10.30734/jpe.v9i1.2047
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Edutama
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JURNAL PENDIDIKAN EDUTAMA(JPE) by http://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/JPE/Â is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.