Antisipasi Terjadinya Bullying melalui Sosialisasi Anti Bullying pada Siswa MTs Assyakur Nglingi Ngasem Bojonegoro

Authors

  • Nur Rohman IKIP PGRI Bojonegoro, Indonesia
  • Moh. Fuadul Matin IKIP PGRI Bojonegoro, Indonesia
  • Heru Ismaya IKIP PGRI Bojonegoro, Indonesia
  • Sujiran IKIP PGRI Bojonegoro, Indonesia
  • Joko Setiyono IKIP PGRI Bojonegoro, Indonesia
  • Ayis Crusma Fradani IKIP PGRI Bojonegoro, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30734/j-abdipamas.v10i1.5350

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan serius dalam dunia pendidikan yang berdampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial, dan akademik siswa. Fenomena ini masih banyak ditemukan di lingkungan sekolah, termasuk di MTs Assyakur Nglingi Ngasem Bojonegoro. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengantisipasi terjadinya bullying melalui sosialisasi anti bullying kepada siswa. Metode yang digunakan adalah sosialisasi tatap muka dengan pendekatan edukatif yang meliputi penyampaian materi, diskusi, dan refleksi peserta. Materi yang diberikan mencakup pengertian bullying, faktor penyebab, dampak, serta strategi pencegahan dan penanganannya. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 75% peserta memahami materi dengan baik, serta seluruh peserta menunjukkan peningkatan kesadaran terhadap dampak negatif bullying. Selain itu, terdapat indikasi perubahan sikap berupa komitmen pelaku untuk menghentikan tindakan bullying dan keberanian korban untuk melawan. Namun demikian, perubahan perilaku jangka panjang belum dapat dipastikan karena keterbatasan waktu intervensi. Oleh karena itu, diperlukan program lanjutan yang berkelanjutan serta dukungan kebijakan sekolah untuk mengatasi bullying secara komprehensif.

References

Aqmala, D. (2007). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas pelatihan penjualan dan kompetensi relasional. Universitas Diponegoro.

Astuti, A. D., & Prestiadi, D. (2020). Efektivitas penggunaan media belajar daring di tengah pandemi COVID-19. Prosiding Webinar Nasional Pendidikan.

Charismi, A. A., Djudi, M., & Ruhana, I. (2016). Analisis efektivitas pelatihan. Jurnal Administrasi Bisnis, 38(2), 141–146.

Dariyo, A. (2017). Peran school well-being terhadap prestasi belajar siswa. Psikogenesis, 5(1), 1–12.

Islamiah, M., & Widayanti. (2016). Efektivitas e-learning terhadap hasil belajar mahasiswa. Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi, 10(1), 41–46.

Kartika, K., Damayanti, & Kurniawati. (2019). Fenomena bullying di sekolah. Jurnal Pedagogia, 17(1), 55–66.

Sucipto. (2012). Bullying dan upaya meminimalisasikannya. Psikopedagogia, 1(1), 1–12.

Widiyanti, W. (2019). Mengenal perilaku bullying di sekolah. Islamic Counseling, 3(1), 55–68.

Zakiyah, E. Z., Humaedi, S., & Santoso, M. B. (2017). Faktor-faktor yang mempengaruhi remaja melakukan bullying. Jurnal Penelitian & PPM, 4(2), 324–330.

Downloads

Published

2026-04-06

How to Cite

Nur Rohman, Moh. Fuadul Matin, Heru Ismaya, Sujiran, Joko Setiyono, & Ayis Crusma Fradani. (2026). Antisipasi Terjadinya Bullying melalui Sosialisasi Anti Bullying pada Siswa MTs Assyakur Nglingi Ngasem Bojonegoro. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 10(1), 109–116. https://doi.org/10.30734/j-abdipamas.v10i1.5350

Issue

Section

Articles

Citation Check