ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI REPRESENTASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 NGAMBON PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL
Abstract
Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan dan profil koneksi representasi siswa kelas VII SMP pada materi persamaan linear satu variabel. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah 32 siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Ngambon, kemudian ditetapkan 6 subjek penelitian yang terdiri dari 2 subjek sesuai prediksi, 2 subjek cukup sesuai prediksi dan 2 subjek tidak sesuai prediksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan koneksi representasi siswa kelas VII B yang mencapai nilai ketercapaian di atas KKM sebesar 31,25%, sedangkan nilai siswa yang di bawah KKM sebesar 68,75%. (2) Profil koneksi representasi siswa memiliki kecenderungan lebih dominan pada kategori koneksi representasi cukup sesuai prediksi dengan persentase 62,5% yang dapat mengkoneksikan secara representasi bentuk persamaan linear satu variabel dan dapat memenuhi 11 indikator prediksi, sedangkan pada kategori sesuai prediksi memperoleh persentase 21,875% yang cenderung cukup dapat mengkoneksikan representasi bentuk persamaan linear satu variabel dan dapat memenuhi 8 indikator prediksi dan kategori tidak sesuai prediksi memperoleh persentase 15,625% yang cenderung kurang dapat mengkoneksikan representasi bentuk persamaan linear satu variabel dan hanya dapat memenuhi 3 indikator prediksi.
Kata kunci: Koneksi Matematis : Koneksi Representasi ; Persamaan Linear Satu Variabel
Full Text:
PDFReferences
Hapsari, T. 2019. Literasi matematis siswa. Jurnal Euclid, 6(1), 84–94. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33603/e.v6i1.1885
Hardianti, S. R., Effendi, K. N. S. 2021. Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMA Kelas XI. JPMI - Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 4(5), 1093-1104.
Junarti, Mulyono, Y. L., & Dwidayati, N. K. 2020. Studi Literatur tentang Jenis Koneksi Matematika pada Aljabar Abstrak. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 3, 343–352. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/
Qoyyum, U. H. H., Junarti, & Ningrum, I. K. 2021. Proses Koneksi Matematis Secara Representasi Ditinjau dari Kemandirian Belajar pada Materi Bangu Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP. http://repository.ikippgribojonegoro.ac.id/id/eprint/1649
Siagian, M. D. 2016. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ Dengan Pendekatan Konstruktivisme Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematik. Unnes Journal of Mathematics Education Research, 1(2), 58–67. https://doi.org/https://doi.org/10.30743/mes.v2i1.117
Triono, A. 2017. Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Tangerang Selatan [Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta]. In Skripsi. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/36030
DOI: http://dx.doi.org/10.30734/j'thoms.v3i2.2669
Refbacks
- There are currently no refbacks.