Membuat Media 3D dengan Aplikasi SketchUp sebagai Bahan dalam Membuat Augmented Reality
DOI:
https://doi.org/10.30734/j-abdipamas.v10i1.5326Abstract
ABSTRAK
Program pelatihan pembuatan media pembelajaran media 3D dengan menggunakan aplikasi SketchUp diselenggarakan oleh Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni (FPBS) bekerja sama dengan UKM Penalaran dan Riset (UKM PR) IKIP PGRI Bojonegoro. Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan keterampilan peserta dalam mengoperasikan aplikasi SketchUp sebagai media pembelajaran visual yang interaktif. Program pelatihan dilaksanakan secara daring melalui Zoom pada 13 September 2025. Pelatihan dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu (1) tahap awal, (2) tahap inti, dan (3) tahap akhir. Pada tahap awal, peserta mendapatkan penjelasan mengenai pengenalan dasar SketchUp yang mencakup konsep, fungsi, serta tampilan antarmuka aplikasi. Pada tahap inti, pemateri mendemonstrasikan secara langsung penggunaan tools dasar untuk membuat model 3D sederhana. Pada tahap akhir, kegiatan diakhiri dengan sesi tanya jawab yang membahas berbagai hal terkait materi pelatihan. Berdasarkan hasil kegiatan yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa program pelatihan ini mampu meningkatkan keterampilan peserta dalam merancang media pembelajaran berbasis tiga dimensi serta menumbuhkan kreativitas digital dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci: Media 3D, SketchUp, Augmented Reality
ABSTRACT
A training program on creating 3D learning media using the SketchUp application was organized by the Faculty of Language and Arts Education (FPBS) in collaboration with the Reasoning and Research Student Activity Unit (UKM PR) of IKIP PGRI Bojonegoro. This activity is a form of community service aimed at improving participants' skills in operating the SketchUp application as an interactive visual learning medium. The training program was conducted online via Zoom on September 13, 2025. The training was carried out in three stages, namely (1) the initial stage, (2) the core stage, and (3) the final stage. In the initial stage, participants received an explanation of the basics of SketchUp, including concepts, functions, and the application's interface. In the core stage, the instructor demonstrated the use of basic tools to create simple 3D models. In the final stage, the activity ended with a question and answer session discussing various matters related to the training material. Based on the results of the activity, it can be concluded that this training program was able to improve participants' skills in designing three-dimensional learning media and foster digital creativity in the learning process.
Keywords: 3D Media, SketchUp, Augmented Reality
References
Aditya, I. R., & Irianto, D. (2021). Penerapan media pembelajaran 3D SketchUp untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 6(1), 1–9. doi:10.26740/jkptb.v6i1.35880.
Adly, E., Widodo, W., Rahmawati, A., & Harsoyo, Y. A. (2021). Desain perencanaan taman wisata Dusun Mrisi menggunakan aplikasi SketchUp 3D. JAST: Jurnal Aplikasi Sains dan Teknologi, 5(2), 92–101. doi:10.33366/jast.v5i2.2593.
Akbar, K. W., Jaenam, E., Hadipa, S., & Mariska, M. (2024). Pendampingan penggunaan media pembelajaran dengan media 3 dimensi di SMPN 4 Sutera Kab Pesisir Selatan. Ekasakti Jurnal Penelitian dan Pengabdian, 5(1), 18–22. doi:10.31933/ejpp.v5i1.1201.
Fitri, M. O., & Oktavia, P. (2022). Desain tata ruang perpustakaan sekolah dengan menggunakan SketchUp Make. Al-Ma’arif: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya, 2(2), 237–246. doi:10.37108/almaarif.v2i02.895.
Hasanudin, C. (2025). Revolusi media pembelajaran di era Society 5.0 untuk mendorong pembelajaran berbasis teknologi. Nusa Tenggara Barat: Seval Literindo Kreasi.
Hutabarat, Z. S., Lela, L., Harbeng, M., & Pratiwi, H. (2024). IbM mahasiswa dalam pembuatan media 3D pembelajaran dalam persiapan praktik mengajar. Pengabdian Deli Sumatera, 3(1), 36-44. Retrieved from https://www.jurnal.unds.ac.id/index.php/pds/article/view/322
Ismunandar, R. S. (2020). Studi terhadap media pembelajaran 3D SketchUp dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 4(2), 123–130. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kajian-ptb/article/view/36659/32645.
Jumriani, J., Arif, T. A., & Akib, T. (2025). Pengelolaan kelas dengan menerapkan aplikasi AR di sekolah dasar. Jurnal Yudistira: Publikasi Riset Ilmu Pendidikan dan Bahasa, 3(1), 388–397. doi:10.61132/yudistira.v3i1.1596
Maku, K. R. M., Bile, R. L., & Nafsia, A. (2023). Buku ajar mata kuliah terintegrasi bahasa ibu: Pengembangan media pembelajaran AUD. Pekalongan: PT Nasya Expanding Management.
Muti, I., Hasyim, D. M., Ummah, S. S. M., Anwar, S., & Hilman, C. (2024). Pemanfaatan teknologi pembelajaran berbasis Augmented Reality sebagai media pembelajaran interaktif era metaverse. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 4(6), 5463–5474. doi:10.31004/innovative.v4i6.
Pradana, R. W. (2020). Penggunaan Augmented Reality pada sekolah menengah atas di Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran, 5(1), 97–115. doi:10.33394/jtp.v5i1.2857.
Prayoga, A., & Nadiar, F. (2021). Literatur review: Penerapan media SketchUp dengan model pembelajaran project based learning (PjBL) pada materi menggambar potongan rumah 1 lantai di SMK. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 7(2), 1–15. doi:10.26740/jkptb.v7i2.413.
Qorimah, E. N., & Sutama, S. (2022). Studi literatur: Media Augmented Reality (AR) terhadap hasil belajar kognitif. Jurnal Basicedu, 6(2), 2055–2060. doi:10.31004/basicedu.v6i2.2348.
Ramadani, N. (2024). Perancangan animasi 3D menggunakan SketchUp pada pembelajaran desain interior di STKIP Yapis Dompu. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(1), 45–52. Retrieved from https://jiip.stkipyapisdompu.ac.id/jiip/index.php/JIIP/article/view/5196.
Rinaldi, R., Fahmi, K., & Masyitah, M. (2024). Tinjauan literatur: Pemanfaatan teknologi Augmented Reality sebagai media pembelajaran interaktif di tingkat sekolah dasar. Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah, 26(1), 20–28. doi:10.37303/likhitaprajna.v26i1.279.
Sabirin, F., Mustofa, M., & Sulistiyarini, D. (2022). Pengembangan media pembelajaran 3D untuk mata kuliah Geologi Dasar. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 11(1), 57–70. doi:10.31571/saintek.v11i1.3607.
Sari, I. P., Batubara, I. H., Hazidar, A. H., & Basri, M. (2022). Pengenalan bangun ruang menggunakan Augmented Reality sebagai media pembelajaran. Hello World: Jurnal Ilmu Komputer, 1(4), 209–215. doi:10.56211/helloworld.v1i4.142.
Siregar, L. H., Ermawita, E., & Putri, W. P. (2021). Perancangan media berbasis 3 dimensi menggunakan Blender 3D di SMK Swasta Teruna. Jurnal Vinertek, 1(2), 5–10. Retrieved from https://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/jtk.
Sundari, S., Khairunnisa, K., Damayanti, F., Rismayanti, R., & Dewi, A. R. (2024). Pelatihan membuat animasi 3D dengan SketchUp di SMK Pantai Labu. SMART HUMANITY: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 91–100. Retrieved from https://ejournal.smart-scienti.com/index.php/Smart-Humanity/article/view/45.
Sutiono, E., Astuti, I. A. D., Nugraha, F. E., & Wibowo, W. S. (2021). Pengembangan media tiga dimensi untuk mengkonstruksi keterampilan memanipulasi siswa vokasi. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(3), 233–241. doi:10.17977/um038v4i32021p233.
Syarifuddin, F., Purnawansyah, P., & Irawati, I. (2020). Aplikasi Augmented Reality media pembelajaran organ tubuh manusia untuk SD kelas 5 berbasis Android. Buletin Sistem Informasi dan Teknologi Islam (BUSITI), 1(1), 23–28. doi:10.33096/busiti.v1i1.518.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
