Maknuniyah L, Mahardika IK, Supeno S. Efektivitas Model Pembelajaran DIIASE (Display Problem, Identify Problems, Investigation, Analysis, Sharing, Evaluation) untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis pada Pembelajaran Fisiska di SMA. JPE [Internet]. 2023 Jul. 20 [cited 2025 Jun. 14];10(2):33-40. Available from: http://ejurnal.ikippgribojonegoro.ac.id/index.php/JPE/article/view/3287