L. Maknuniyah, I. K. Mahardika, and S. Supeno, “Efektivitas Model Pembelajaran DIIASE (Display Problem, Identify Problems, Investigation, Analysis, Sharing, Evaluation) untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis pada Pembelajaran Fisiska di SMA”, JPE, vol. 10, no. 2, pp. 33–40, Jul. 2023.