Susanti, V. D. (2014). Perbandingan Prestasi Belajar Matematika Siswa dengan Pendekatan CTL Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan NHT ditinjau dari Kepercayaan Diri. Jurnal Pendidikan Edutama, 1(1), 37–42. https://doi.org/10.30734/jpe.v1i1.6