Maknuniyah, L. et al. 2023. Efektivitas Model Pembelajaran DIIASE (Display Problem, Identify Problems, Investigation, Analysis, Sharing, Evaluation) untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis pada Pembelajaran Fisiska di SMA. Jurnal Pendidikan Edutama. 10, 2 (Jul. 2023), 33–40. DOI:https://doi.org/10.30734/jpe.v10i2.3287.