Santosa, E.B. and Sarwanta, S. 2021. Pengaruh Tingkat Internet Self-Efficacy, Pengalaman Mengajar dan Usia Guru Terhadap Peguasaan Komputer dalam Strategi Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Edutama. 8, 1 (Feb. 2021), 41–50. DOI:https://doi.org/10.30734/jpe.v8i1.1489.